《小学》
[table=98%][tr=#ebeadc][td][align=center][size=5][color=#3366ff]《小学》[/color][/size][size=3][color=#3366ff]（宋）朱熹 刘清之 撰[/color][/size]
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[size=4] 《小学》，旧题宋代朱熹撰，实为朱熹与其弟子刘清之合编。书的发凡起例出于朱熹，而类次编定则有出于弟子刘清之。[/size]
[size=4] 朱熹（1130—1200），南宋哲学家，也是著名的儒家人物、理学集大成者，徽州婺源（今属江西）人，字元晦，一字仲晦，号晦庵。[/size]
[size=4] 刘清之（1134—1190），南宋临江（今江西清江西南）人，字子澄，世称静春先生。[/size]
[size=4] 朱熹曰：“后生初学，且看《小学》书，那个是做人的样子。”[/size]
[size=4] 《小学》全书六卷，分内外两篇。内篇有四个纲目：前三个是立教，明伦，敬身，第四个是鉴古。外篇分两部分：一是嘉言，二是善行。鉴古、嘉言和善行，均各有立教、明伦、敬身三纲目。鉴古，按三个纲目记载夏商时三代时圣人贤者已行之迹；嘉言和善行则是按三个纲目记载汉以后贤者的嘉言善行：这三部分都是相对应地实证内篇的论述的。三个纲目中，最主要的是明伦。立教的目的是为了明伦，敬身也是为了明伦。什么是明伦？明伦便是明人之伦，便是明父子之亲，君臣之义，夫妇之别，长幼之序，朋友之信。人之伦理不明则尊卑上下轻重厚薄之序混乱而不可理，所以教者必须以明伦为教，学者必须以明伦为学。[/size]
[size=4] 《小学》是旧时封建社会的小学教材，宣传孔孟之道，灌输封建思想。其中自有两重性，有它必须批判的糟粕，也有它应该继承发扬的优良成分。诸如讲究节气，重视品德，强调自我节制、发愤立志等等，在中华民族的主体意识结构方面理学是有影响的。[/size]
[align=right][img=186,232]http://www.guoxue.com/gxrm/mengxue6.jpg[/img][size=5][size=4][b][size=5]《小学集注》[/size][/b][/size][b] 宋朱熹撰[/b][/size][/align][align=right][b][size=3]明陈选集注 明崇祯八年刻本[/size][size=4] [/size][/b][/align][/td][/tr][/table]
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